由澳门基金会赞助，澳门科技大学社会和文化研究所于10月26日在澳科大图书馆大楼N221室举办“澳门社会”系列讲座，邀请澳门教育暨青年局郭晓明教授主讲“澳门基础教育的特征、现状与趋势”。在讲座上，郭教授对澳门基础教育的特征、现状及趋势分别进行了介绍和探讨。
自澳门回归之后，澳门特区政府不断加大公共教育资源的投入，由2002年度学生人均公共开支为10,153元，截至2014年已增至72,258元。澳门实施十五年免费教育，比许多邻近地区的免费教育年期更长。澳门近年设立一些补助计划支持学生升学，如：大专助学金、利息补助贷款计划、优秀学生修读教育课程资助等。
在教学方面，加强教师队伍建设，根据澳门特别行政区第3/2012号法律非高等教育私立学校教学人员制度框架，第一次为私校建立了职程及晋升制度、公积金制度、薪酬级差制度、工作表现评核制度；提升专业发展津贴，优化免费卫生护理；提升教师的学历和其他专业要求 。
郭教授指出，澳门的正规教育高中毕业生升学地区以澳门、中国内地、台湾、香港等其他国家地区为主。由2007学年至今，在澳门升学的数字稍微下跌，到其他国家地区升学的数字稍微上升，至于到内地、台湾、香港升学的人数和比例变动不大，但整体反映澳门高中毕业生到外地升学的选择不少。
以上各方面呈现出澳门基础教育的一些特征及现状，然而，郭教授提到澳门所面对的一些深层次挑战，如：经济结构单一；贫富差距不断扩大；人才不足，居民竞争力有限；人口迅速老化；土地资源严重不足；法律法规滞后；区域竞争加剧。