核心科目
传播学理论前沿 (4学分)
本课程是传播学理论的高阶课程。该课程主要介绍传播学的学科发展脉络及理论渊源，传播学的重要理论及相关研究，以及传播学理论的当前重要话题，其中一些话题的选择取决于授课过程中学生的兴趣。本课程将以课堂讲述为主，课后讨论及学生报告为辅。
传播学研究方法高阶 (4学分)
本课程主要介绍定量、定性和批判的研究方法，但重点是定量研究方法。学生通过这门课的学习能够深入了解经验研究方法，并能从事经验研究和批判性地评价经验研究。
媒介、传播与社会 (4学分)
本课程主要介绍大众传播理论中的重要概念，如效果、使用、与媒介产品和服务相关的功能等。它还将介绍大众传媒如何与其它组织合作来影响信息的组织、设计和理解等，如何影响政治思想、文化信仰以及经济行为。
整合传播策略 (4学分)
本课程学生提供关于传播策略的信息及知识：信息是如何产生以及形成的，我们为什么用某种方式来响应信息，以及如何应用传播策略来达成我们的目的。
传播学研究中的文化理论 (4学分)
本课程主要介绍文化研究以及文化研究与传播领域发展的交叉融合。课程的第一阶段，学生将重点阅读马克思对文化的研究以及英美的文化研究。课程的第二阶段将探讨国际上以及“文化研究传统”上的特殊概念，讨论的课题包括文化以及政治表现、认知问题、存在、同构型以及意识形态等。
全球营销传播专题一 (4学分)
本课程主要介绍整合营销传播的理论与策略。那些期望将来能在与消费者或消费者传播（如广告、公关、促销、网络营销、市场营销、媒介与客户）有关的公司成为决策者的学生，不但要在这门课上学习信息和触点整合，关注信息的传播效果以及可测度的结果，还要学会在实践中运用这些理论。当今的传播专家对项目规划及战略制定负有更多的责任。
全球营销传播专题二 (4学分)
本课程旨在介绍各种新兴媒介（如博客、电子邮件、播客等）对市场的影响，以及如何利用这些新兴媒介来有优化整合营销过程。本课程还将探讨关于创新性、道德等新出现的媒介问题。
媒介、文化与传播专题一 (4学分)
本课程主要介绍文化研究方法对于媒介研究的意义，重点是媒介和流行文化的重要理论与批判分析。课程涉及的主题包括：文化理论；美学和品位；表现和意识形态；消费者文化；媒介、文化和身份；媒介中的性别、种族、阶级；“粉丝”文化和其它亚文化。
媒介、文化与传播专题二 (4学分)
本课程主要各学生介绍新媒介（如互联网和手机）如何影响小区、社会关系以及公共与私人空间。这对学生学会评价经验研究、社会网络的研究以及关于社会学问题的研究是至关重要的。
策略传播专题一 (4学分)
这个课程主要介绍如何批判性地思考，清楚地表达（口头和书面上的）他们的推理过程，并理解策略传播在传播学领域的历史发展中起到的作用。通过案例研究和阅读，学生将接触策略传播中产生的道德困境，他们将分析将在实践领域遭遇的道德困境。
策略传播专题二 (4学分)
这门课程重点介绍与危机传播项目相关的策划与执行有关的问题。学生将在课堂上接触商业和其它组织中的公共关系从业者在危机情势下所遭遇的问题；他们将掌握实际的技巧和策划过程，应用于危机情境，进行成功传播；他们还将讨论各种公共关系策略的动态过程与含义。
学术活动 (1学分)
学生必须参与至少十次由学院认可的学术活动，如学校组织的大师讲座。学生每次需完成并提交一页纸长度的活动报告。
论文 (12学分)
学生必须提交博士学位论文（不少于十万字，不包括脚注、尾注和参考文献），并进行学位论文答辩。学生必须遵照大学关于学位论文的格式要求来撰写。
