为帮助博士新生尽快适应博士阶段学习，实现从“学习”状态到 “学术研究”状态的转变，成为一名合格的“研究者”，法学院于11月17日下午在大学R417课室为21级博士生举办主题为“开启法学博士之门”的学术交流活动。法学院院长方泉教授、王传辉副教授、博士课程主任毕经纬助理教授、陈博助理教授及21级博士班同学共同出席此次活动。
师生大合影
方泉老师以博士毕业论文写作的应然过程和实然状态的比较，勉励在座的博士新生要对博士期间学习的长期性和艰苦性有充分的估计，尽力做到保持状态，明确核心目标。她指出，阅读是思考和写作的基础，阅读能力只能通过阅读获得提升，鼓励大家大量阅读学术经典。方泉老师也希望博士生们与导师多联系多沟通，在导师的帮助下掌握独立研究的能力。
王传辉老师分享了自己对博士阶段学习和研究的见解，他强调了研究工作的重要性，勉励大家完成有学术贡献的博士论文。他真诚希望每一个博士研究生都能够客观地认识到，博士研究生阶段的开启即意味着已成为一位独立的研究者，在研究过程中可能会面临困难、挑战与瓶颈，或遇到沮丧、失落、迷茫、孤独的时刻，只有保持对于自己所从事研究的热情，才能坐得住冷板凳，守得云开见月明，真正踏入博士研究之门。
陈博老师首先提醒各位博士生同学，最好将博士研究生的训练视作一份研究工作，而不是以学生的心态求学。其次，要为自己的研究工作负责，善于“管理”导师，而不是被动等待导师安排任务；从研究内容上，要争取成为比导师更加了解、熟悉自己研究领域的专家。陈博老师最后强调了研究伦理、学术规范的重要性，并提醒博士研究生同学留意学位论文区别于期刊论文和学术专著的特别要求。
毕经纬老师作为此次交流活动的主持人，对各位老师的精彩发言表示由衷感谢，随后他对各位老师的观点进行了总结，并希望在座的各位同学能对所讨论的问题作进一步思考。
左至右：院长方泉教授、王传辉副教授、博士课程主任毕经纬助理教授、陈博助理教授
在互动交流环节，同学们与各位老师就博士阶段的学习研究方法、博士论文选题以及学术规范等问题进行探讨。是次交流活动在热烈地讨论氛围中圆满结束。
学术气氛浓厚的互动交流环节