2021年12月2日下午，由澳门科技大学社会和文化研究所及通识教育部主办的2021/2022学年第八场“澳门社会”系列讲座，邀请澳门著名教育专家贺诚博士于N101大礼堂主讲”澳门中学教育的历史演进及生态现状”。
贺诚校长为现任澳门教业中学校长，在内地任教近30年，2008年9月到澳门工作，他是暨南大学华语传播与华文教育博士、浙江省语文特级教师、全国优秀人民教师奖章获得者，享受国务院特殊津贴专家。他曾在在小学、初中、九年一贯制和省一级重点高中任职，担任老师、校长、区教育局副局长等职务，是教育部首期全国骨干校长高级研究班30名优秀校长之一。
回归前，澳门的教育并没有统一的课程和大纲，也没有统一的品质标准，办学背景、教育主张多元而无序。但自1999年澳门回归后，特区政府以“教育兴澳、人才建澳”的施政理念，加大对教育的投入，建立起从幼稚园到高中的全免费教育；2006年又颁布了具有里程碑意义的第一部教育法规——《非高等教育制度纲要法》，澳门的教育制度不断完善，教育也有了《课程框架》及其“基本学力要求”。贺诚博士以教业中学为中心，结合自身的教学及管理经验，向听众深入浅出地介绍澳门的中学教育发展情况，多方面地剖析回归前后澳门非高等教育的变化及脉络。
图一 澳门科技大学庞川副校长向贺诚博士致送纪念品
图二 贺诚博士主讲”澳门中学教育的历史演进及生态现状”
图三 贺诚博士主讲”澳门中学教育的历史演进及生态现状”
讲座吸引来自国际学院、酒店与旅游管理学院、商学院、资讯科技学院等200多名学生于线上、线下听讲。澳门科技大学社会和文化研究所自2010年起定期举办“澳门社会”系列讲座，邀请澳门社会各界知名人士和学者莅校演讲。该系列讲座至今成功举办过百场，已成为品牌性学术讲座。
图四 贺诚博士主讲”澳门中学教育的历史演进及生态现状”