2025 年 11 月 29 日至 30 日，澳门科技大学国际学院院长、教育发展中心总监张洪明讲座教授应邀出席在吉林长春举办的「国民教育体系视阈下国际中文教育高质量发展学术研讨会」，并发表主旨报告。该研讨会由东北师范大学主办，与会专家包括北京师范大学、北京语言大学、山东大学、吉林大学、四川大学、暨南大学、北京外国语大学、天津大学、东北师范大学、延边大学、华东师范大学、广西师范大学、澳门科技大学、蒙古国教育大学、韩国彩虹孔子学院、科摩罗驻中国大使馆等海内外院校与机构的学者，共话人工智能浪潮下国民教育体系视阈下国际中文教育如何提高质量的问题。

张洪明院长在研讨会发表主旨报告

张洪明院长以 「人工智能的是与非—兼论大语言模型」 为题在研讨会上发表主旨报告。张院长指出，人工智能的发展改变了世界，ChatGPT与许多生成性大语言模型的出现对很多行业产生了不可估量的影响。但与此同时，人工智能的发展也给我们带来许多新的问题、新的挑战，尤其是焦虑感。从业人员应主动了解、引导、利用，发掘其功能所在，并对其为国际中文教育可能带来的各种积极与消极影响作出预判，适时引导。与人类智能相比，大语言模型或所谓的人工智能缺乏创新能力、审美能力、社交能力、亲和力（共情能力）、综合能力（资源整合能力）、提问（追问、直至达成目标的）能力、语言能力（大语言模型确实可以翻译语言，但翻译不了文化，翻译不了人内心深处复杂的情感）、热爱生活的能力（人和AI的区别在于：AI 没有热爱，它只把事情完成）。尤其是文学创作，人类可以制定艺术规则并创造规则，而AI却则只能遵循规则、照抄规则。AI 在各行各业都能提供帮助，但却取代不了任何一个行业；拯救各自行业的只有从业人员自己，国际中文教育尤其如此。

张洪明院长和与会嘉宾合影