2026年5月27日下午，澳門科技大學圖書館與教育發展中心聯合舉辦「智能時代的人文研究」專題學術講座，特邀北京大學王軍教授主講。講座由圖書館肖瓏館長主持，國際學院胡波副教授代表教育發展中心致辭，資訊科技發展辦公室總監、圖書館顧問趙洗塵及來自各學院與部門的60餘名教職員及學生到場交流。

「智能時代的人文研究」專題學術講座現場

王軍教授深度解析「智能時代的人文研究」

王軍教授現為北京大學信息管理系教授，歷史學系、人工智能研究院兼聘教授，北京大學數字人文研究中心主任。講座伊始，王教授梳理了媒體演化視角下知識形態的流變，展現了知識消費模式的歷史性演進，指出人工智能的發展正在推動人文研究範式的解構與重組。

隨後，王軍教授結合北京大學數字人文研究中心打造的「吾與點」智能數據平台的前沿案例，重點介紹了AI賦能下人文研究問題域的三重擴展。第一是演化研究：研究者可藉助大規模歷史語料與數據分析，追蹤概念、思想或文本在長時段中的傳承與變遷。第二是關聯研究：通過文本標註和挖掘，形成可視化的知識圖譜，建立跨文本、跨模態的深層關聯。第三是生成模擬研究：王軍教授以北京大學歷史學系創新課程為例，說明學生如何構建真實可信的歷史文獻知識庫，並在此基礎上訓練歷史人物智能體，模擬歷史人物的思維與言行，開展模擬實驗、進行邏輯推演。

針對「AI時代人文學者是否會被邊緣化」的核心問題，王軍教授指出，大模型的便捷與高效並不意味著人文學者走向邊緣。一方面，大模型基於統計概率輸出，無法避免虛假信息，需仰賴人文學者進行實證考據與真偽辨析，對AI進行約束引導。另一方面，AI雖擅長挖掘關聯與模擬推演，但歷史的因果、文學的審美及研究的意義構建與價值評判，只能由具備獨立思想與人文素養的學者賦予。人類始終是提出核心問題、設定材料邊界、做出價值判斷的最終決定者。

最後，王教授勉勵在場師生在運用智能工具拓寬學術視野、進行學術創新的同時，堅持扎實的閱讀訓練，培養批判性思維，做富有思想深度、人文精神的有意義研究。

王軍教授的講座實例豐富，兼具理論深度和可操作性，令在場師生深受啟發。在互動環節，與會者踴躍提問，就設計學在智能時代如何實現研究創新、AI技術在語言學研究中的運用，及因果推斷在人文學科中的應用前景等議題，與王軍教授展開了熱烈而深入的交流。

在場師生與王軍教授熱烈交流

互動環節之後，肖館長基於講座內容對在場師生提出兩點希望。她指出，面對人工智能時代的知識重構，大學師生須勇於迎接跨學科挑戰、打破傳統學科壁壘，開拓新的研究視野與職業前景。其次，她提醒大家不要被日常繁雜的工作所淹沒，應從「埋頭做」轉變為「抬頭看、用心想」，主動突破固化認知，積極展望未來，應對時代變革與機遇。

最後，肖館長代表主辦方向王教授致贈感謝狀及紀念品，全場以掌聲感謝王軍教授的分享。

肖瓏館長向王軍教授致贈感謝狀