澳科大2025/2026學年「教學傑出獎」得奬者：法學院陳芹助理教授(左)及創新工程學院李曉東教授(右)

澳門科技大學公佈2025/2026學年「教學傑出獎」得奬名單，頒發予兩位教師，表揚他們在教學方面的出色表現。得獎者分別是創新工程學院李曉東教授及法學院陳芹助理教授。教學傑出獎旨在嘉許教學表現卓越的教師，表揚他們力臻完美的教學水平，並對大學持續提升教與學質素有所貢獻，藉以激勵及鼓舞新入職的教師。

創新工程學院李曉東教授

李曉東教授自 2009    年起於澳科大任教，任教課程包括電路分析、電路分析實驗、模擬電子、模擬電子實驗、電力電子以及電子工程前沿專題。同時，他致力於可再生能源發電、交通電氣化中的電力電子技術，以及人工智能與電力電子，電力系統的交叉應用等方向的科研工作。憑藉紮實的工程背景與豐富的產業及海外科研經歷，他講授課程注重理論結合工程實踐，營造嚴謹又互動活躍的課堂氛圍，有效引導學生建立工程思維，提升學生動手實踐與問題分析能力，讓學生在工程推演與實驗探究之中奠定專業基礎，打通理論與工程應用的連接，深化對電力電子，智能電網和人工智能交叉領域知識的理解。

法學院陳芹助理教授

陳芹助理教授2022年起任教於澳科大，主講本科《刑法總論》《比較刑法學》與碩士《刑法學》，研究方向為比較刑法學、英美刑法學與澳門刑法學。教學中，她將校訓「意誠格物」融入法學教育。「意誠」涵養職業情懷：選取情理與法理存在張力的典型案例，引導學生跳出機械法條主義，探索情法統一的解決方案，體悟法律人文底色。「格物」錘煉專業能力：採用案例教學法，以梯度設問與分組研討調動課堂參與，引導學生構建刑法體系思維、掌握案件分析方法，授課深入淺出，令抽象理論鮮活可感。她秉持「以愛心造就學生」的初心，針對不同學段差異化授課，課下提供個性化指導；堅持教研相長，以科研成果反哺課堂。從教以來，其教學成效與育人態度廣受學生認可。

「教學傑出獎」的評審過程嚴謹，先由評審委員會對提名老師進行初步評審，整合出候選名單。評審委員會分別對候選人的教學才能及教學態度，以及其教學歷程檔案進行綜合評審，同時亦透過聽課、面談及檢閱學生對教師的教學評估分數等方式作整體評估。最後經過會議討論表決選出文、理科傑出教師各一位。

澳科大自2008年設立教學傑出獎，本學年已是第十八屆評選。歷年來已表彰54名教師，並且鐫刻在榮譽板上永久展示，反映大學重視教師素質及教學質量，致力為學生提供優質教育。