核心科目

传播学理论　(3学分)
通过考察传播学学科的方法论和跨学科基础，这门课程将开拓学生的理论视野，加深他们对传播学理论的理解。该课程首先会介绍传播学学科的当前发展，然后追寻为传播学发展做出贡献的诸多哲学、方法论及其它理论观点。

传播学研究方法　(3学分)
本课程主要介绍各种传播学研究方法。一般来说，三个传播学范式——社会科学、阐释学、修辞学和批判理论，都与具体的研究方法有着或多或少的联系。学生不但学习这些方法，运用它们研究人类传播现象，还要熟悉传播学的研究过程。

全球化与传播　(3学分)
科技革新与发展使信息在全球范围内的自由流动成为可能，也使得人类的传播发生了很多重要改变。这门课程主要介绍这些变化，并启发学生讨论一些重要概念，如文化帝国主义、全球公众舆论以及文化杂交等。

媒介与文化研究　(3学分)
从批判修辞学的角度，这门课将考察多种文化信息。学生将要考察媒介与文化观念（如种族、性别、流行文化等）之间的关系。他们还将使用修辞学研究的方法探究这些概念以及它们与我们的日常交往之间的关系。这门课程还将帮助学生培养传播技巧，通过对媒介与文化的认识、批判思考以及对批判文化的理解等成为一个更好的传播者。

创意策略与执行　(3学分)
这门课主要介绍与创意策略相关的概念与理论，以及创意策略在整合营销传播过程中扮演的重要角色。在本课程的学习过程中，学生将被要求选择某个消费产品或服务，确定它的市场定位、目标消费群以及合适的广告媒介，为它制定有效的营销策略，并展示他们的策略方案。通过这一过程，学生将学会如何利用各种传统与新兴广告媒介构思与执行一个有效的营销活动。

品牌策略与传播　(3学分)
本课程的目的在于为学生提供关于建立、评估以及管理一个品牌的基本知识。具体而言，学生在这门课上将学习可以用于品牌决策过程的适当的理论、模式及方法，加深他们对品牌策略中的策划与评估环节的重要问题的理解。他们还将有机会将所学理论应用于品牌策略实践。

专业范畴科目
整合营销传播专业范畴

整合行销传播　(3学分)
本课程主要是藉助客户项目让学生了解并体验IMC或销售促进的整个策划过程。此外，学生将学习如何从全面的市场／环境分析来制定IMC或销售促进策划案。在此过程中，学生将增强他们批判思考和市场营销策略分析等能力，这些能力对多功能性的管理者具有重要价值。

消费者洞察　(3学分)
本课主要介绍更好地理解消费行为的理论及方法。其主要内容立足于三方面：与消费者行为相关的证据的评价（例如，如何阅读期刊文章，评价统计数据，判断市场营销研究的资料等）；理解并运用已有的与消费者行为相关的理论和数据（从心理学、经济学和其它社会科学的角度）；使用最重要的研究技巧（阶梯访问、问卷调查和实验等）去搜集关于消费者行为的资料。

全球传播专业范畴

跨文化传播　(3学分)
跨文化传播关注文化在我们日常生活中的重要性以及文化与传播过程的相关性和对传播过程的影响。我们生活在一个全球传播加速的时代，了解文化间的信息交流机制与过程无论对我们的日常生活还是研究工作都具有深刻意义。这门课将让学生增强他们对自身的文化背景（社会的、文化的和历史的）的认识以及对其他文化的感知。

全球媒介：政治、经济与伦理　(3学分)
本课程主要介绍世界媒介图景的当前状态和近期发展。学生还将在课上讨论与媒体人相关的权力重心从国家到全球的转移，介绍政治经济学的批判方法，并探讨一个国家如何能在全球的媒介政策和发展中保持重要地位。

策略传播专业范畴

策略传播　(3学分)
通过有效的传播获得公众的支持对营利性、非营利性和公共组织的成功来说至关重要。学生在课上学习的概念和技巧将帮助他们认识到如何将传播融入组织任务以及各种活动中。学生还将学习各种传播技巧和工具，并为他们熟悉的一个组织策划一个基本的传播方案。

危机传播　(3学分)
本课程主要介绍危机传播的理论及其应用。具体而言，该课程涉及的内容包括危机传播的理论、危机传播管理的方法、经典案例以及文化对危机传播的影响。除了传统的研究方法，学生还会学习诸如模拟方法、田野调查、个人研究等来领会课程内容。

学年论文　(4学分)
学生必须在第一学年结束前提交一篇学年论文。该论文必须是与学生的研究领域相关的话题的原创性研究。一般来说，字数不能少于一万字（不包括脚注、尾注和参考文献）。学生必须遵照大学关于硕士学位论文的格式要求来撰写。

学术活动　(1学分)
学生必须参与至少十次由学院认可的学术活动，如学校组织的大师讲座。学生每次需完成并提交一页纸长度的活动报告。

论文　(12学分)
学生必须提交硕士学位论文（不少于两万字，不包括脚注、尾注和参考文献），并进行学位论文答辩。学生必须遵照大学关于学位论文的格式要求来撰写。